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COMPTE RENDU Jeudi 10 septembre 2009 Dans les locaux de l’Ecole
Présents: L’Equipe enseignante composée de Mme Leroux, Mme Deborde, Mme Petitjean, Mme Le Pabic, Mme Fabre, Mme Labeille et Mme Martre. Les élus de parents avec Mme Gonnet, Mme Delhomme, Mme Baïle, Mme Faissolle et Mme Pacchioni. La Mairie est absente.
BUS - Organisation 1. Sortie de la classe à 16h30 des enfants du bus accompagnés par l’ATSEM 2. Accompagnement des enfants du bus par l’agent responsable du bus et les 2 surveillantes de la garderie : sortie par la porte de la garderie 3. Les ATSEM reviennent prendre en charge les enfants de la garderie qui sont restés en classe sous la surveillance des enseignantes 4. Les surveillantes récupèrent les enfants de la garderie au retour du bus
CANTINE Suite aux problèmes rencontrés l’an dernier lors des sorties de fin d’année, il a été demandé aux parents de fournir le repas de leur enfant pour les prochaines sorties organisées par l’Ecole et de se renseigner auprès de la Mairie pour le remboursement.
REUNION DE PARENTS Les élus demandent la permission d’intervenir cinq minutes en début de réunion de parents d’élèves. Les enseignantes acceptent unanimement.
PANDEMIE GRIPPALE - PREVENTION
Contagion essentiellement aérienne Contact rapproché Contact avec des objets touchés, contaminés par une personne malade
ECOLE
1. Commandes au MEN a) Affiches « Jette toujours ton mouchoir… » « Lave-toi les mains » b) Autocollants « Se laver les mains et jeter le mouchoir »
2. Affiches téléchargées a) Des gestes simples pour limiter les risques de transmission b) Hygiène des mains simple et efficace
3. Affiches appuyées par des séquences vidéo a) Grippe, des gestes simples pour limiter les risques de transmission b) Lavage mains enfant c) Se couvrir la bouche et le nez pour tousser ou éternuer (pli du coude)
4. Application pédagogique en classe a) Exploitation des documents b) Application avec visualisation des microbes à l’aide de gel pailleté suivie d’exercices de lavage des mains i. Frotter toutes les parties de la main (cf vidéo et affiche) ii. Essuyer avec du papier (usage unique) iii. Ou laisser sécher à l’air libre iv. Ou utiliser une solution hydro-alcoolique
5. Appliquer les instructions du BO n° 31 du 27 août 2009 a) Préparation du milieu scolaire à l’apparition de cas de grippe A/H1N1 i. Eviter les contacts rapprochés (bisous) ii. Se laver fréquemment les mains avec du savon ou une solution hydro-alcoolique iii. S’essuyer les mains avec du papier jetable iv. Tousser dans le pli du coude et non dans sa main v. Utiliser des mouchoirs en papier jetables vi. Nettoyer avec soin les poignées de porte et les rampes d’escalier
b) Photocopie de l’affiche note de service relative à la diffusion des « gestes barrières » dans tous les albums de vie et cahier de liaison des enfants.
« Dès le premier cas symptomatique, le directeur d’école saisit l’Inspecteur de l’Education Nationale de circonscription, qui lui-même saisit l’Inspecteur d’Académie ; ce dernier en réfère au Recteur qui alerte le Préfet ; le Directeur d’Ecole informe la mairie ainsi que les établissements scolaires voisins de l’existence de cas symptomatiques dans son école » « Avertir la DDASS » « Chaque école est invitée à élaborer un protocole de prise en charge des personnes symptomatiques. Cf annexes. »
Présence de cas groupés :
En sus des mesures ci-dessus a) Rechercher les contacts proches de ces cas symptomatiques groupés (élèves de même classe ou aux activités partagées) pendant les 24 heures précédant l’apparition du premier cas et jusqu’au moment où les mesures d’isolement ont été prises b) Informer les élèves et leur famille, ainsi que les membres du personnel qui font partie de ces contacts proches, afin, en particulier, de conseiller aux personnes avec des facteurs de risque d’aller consulter un médecin dans les délais les plus brefs c) Informer les responsables des autres structures qui utilisent les locaux de l’établissement hors temps scolaire
MAIRIE
1. Courrier au Maire a) Demande de matériels spécifiques Livraisons effectuées le 8 septembre 2009 : o Masques pour les enfants (non spécifiques) et spécifiques pour le personnel (FFP2) o Savon hydro-alcoolique (3 bouteilles) o Kits de protection : charlotte+blouse+sur-chaussure (personnel en cas de surveillance d’enfant malade) o Containers : 1 jaune pour les résidus de ménage et 1 noir pour les déchets résultant des malades o Désinfectant en spray o Gants Le matériel est à la disposition du personnel dans l’armoire à pharmacie de l’école. En face du bureau de la Directrice et dans les bureaux des ATSEM.
b) Demande de nettoyage spécifique
2. Formation des personnels Définition des endroits stratégiques et des produits spécifiques.
3. Aménagement dans l’école Couper l’eau des robinets extérieurs. Livraison de gobelets destinés au temps de cantine et distribution régulière et collective d’eau du robinet sous la responsabilité des adultes. Distribution d’eau en bouteille en attendant la mise en place du dispositif.
4. Désinfection des locaux confirmé par la Mairie Chaque vendredi soir après la garderie et après le premier cas de grippe.
PARENTS
1. Dépliant Le lire attentivement S’il y a suspicion, « élève ou personnel présentant ou développant dans la journée une symptomatologie compatible avec un syndrome grippal (toux, fièvre, courbature, maux de tête) doivent être immédiatement isolés du reste de la communauté »
Demande de petites bouteilles d’eau dans les sacs des enfants avec bouchon sport pour les PS et MS et peut-être change de l’enfant dans une poche plastique.
2. Appliquer les instructions du BO n° 31 du 27 août 2009 « L’école a la responsabilité de contacter les parents pour organiser la prise en charge médicale l’élève par le médecin traitant » = retour au domicile ou pompier et hôpital
« Dans l’attente du retour à domicile, les élèves malades doivent être isolés du reste de la communauté scolaire, sous la surveillance permanente d’un adulte. Il peut être utile, dans ce contexte particulier, de munir les élèves malades d’un masque anti-projection jusqu’au retour à domicile »
a) « Les parents d’élèves seront invités à envisager des modes de garde adaptés, dans la mesure où la fermeture d’un établissement, qui peut être une des mesures envisagées, ne doit pas conduire à la formation d’autres regroupements favorisant eux aussi la propagation virale (ex : garde collective) b) Aucun mode de garde alternatif n’est mis en place, précisément pour éviter le regroupement d’enfants (cf dépliant) c) Photocopie de l’affiche « gestes barrières » dans les cahiers de liaison à lire et exercer en famille. d) « Les parents doivent être incités, dès le premier jour de la rentrée, à ne pas envoyer leurs enfants à l’école en cas de suspicion de grippe (fièvre même faible) et être invités à contacter leur médecin traitant » e) « Dès lors que le diagnostic confirmerait un cas de grippe, garder l’enfant à domicile les 7 jours suivant l’apparition des premiers symptômes » f) « Respecter les règles d’hygiène élémentaires qui permettent de limiter la propagation du virus » g) Retour en classe après 7 jours de traitement.
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